Autizm spektri bozukluğu (ASD) diaqnozu olan bir insanın iş səviyyəsi onun simptomlarının şiddətindən, ünsiyyətdəki pozğunluqlardan və pozğunluqlardan, davranış və sosial bacarıqlardan asılıdır. Psixoloqların və digər tibbi mütəxəssislərin autizmi diaqnoz qoymaq və bir funksiya təyin etməsi üçün bir fərdi necə qiymətləndirdiyini öyrənmək bu mürəkkəb pozğunluğu anlamağa və idarə etməyə kömək edə bilər.
Otizm İşləmə Səviyyə
Keçmişdə mütəxəssislər qiymətləndirmədən sonra bir uşağa beş növ autizmdən birini təyin etdilər. Ancaq buna görə Milli Ruh Sağlamlığı İnstitutu , mövcud biliklərə əsaslanaraq:
- Otizm, ayrı-ayrı diaqnozlar qrupundan daha çox, tək bir xəstəlik içərisindəki pozğunluqlar və kəsirlər spektridir (aralığı).
- Xüsusi diaqnostik kriteriyalardan istifadə edərək, bir uşağın və ya yetkinin autizmin funksional səviyyəsi inkişaf zəifliyi və işləmə və öyrənmə qabiliyyətinə əsasən yüngüldən şiddətə qədər qiymətləndirilir:
- Spektrin bir ucunda, kəsirlərinə görə cəmiyyətdə fəaliyyət göstərə bilməyən uşaqlar və böyüklər var.
- Digər tərəfdən, müstəqil və uğurlu həyat sürə bilən 'qəribə' insanlardır.
- Otistik Beyin Oyunları
- Otistik ümumiləşdirmə
- Otizmli Uşaqların Yetişdirilməsi üçün məsləhətlər
Təyin edilmiş işləmə səviyyəsi bir uşağın və ya yetkinin autizm spektrinə düşdüyünü və müstəqil olaraq nə qədər yaxşı yaşaya biləcəyini təyin edir.
Diaqnoz qoyulur
Autizm əlamətləri erkən uşaqlıqda, ümumiyyətlə üç yaşından əvvəl aşkar olur. Səhiyyə işçiləri, autizmə diaqnoz qoymaq üçün və xəstəliyin funksional dərəcəsini təyin etmək üçün standart testlərdən istifadə edirlər.
Amerika Psixiatriya Assosiasiyasının (APA) 2013-cü il beşinci buraxılışı Ruhi Bozuklukların Diaqnostik Təlimatı (DSM-5) autizm diaqnozunu qoymaq üçün iki meyar dəsti tələb olunur. Siz yükləyə bilərsiniz DSM-5 autizm məlumatları APA saytından. Aşağıdakı iki DSM-5 diaqnostik funksional meyar:
- Ünsiyyət və sosial qarşılıqlı təsirlər, o cümlədən:
- Dilin istifadəsi pozulmuşdur
- Gözlə əlaqə olmaması və başqaları ilə əlaqədə olmamaq
- Bədən dili və üz ifadələrinin istifadəsi və anlaşılmasında pozğunluq
- Duyğu və ya sevgi nümayiş etdirməyə qeyri-adi reaksiya
- Başqa insanlara qarşı empati, maraq və onlarla əlaqənin olmaması və əlaqələrin qorunması
- Məhdud maraqlar və təkrarlanan davranışlar, bunlar:
- Bədəni silkələmək və əl çırpmaq kimi təkrarlanan davranışlarla məşğul olmaq
- Sözlərin, ifadələrin və ya cümlələrin təkrarlanması və robot və ya mahnı oxuyan nitq nümunəsi
- Oyuncaqların və digər əşyaların kompulsiv düzülüşü
- Qeyri-adi maraqlar və maraq və ya hobbi sahəsindəki sabit bir iştirak
- Rutinlərdə bir dəyişiklik ilə qeyd olunan narahatlıq
- Səslər, qoxular, toxumalar və temperatur kimi vizual və digər stimullara qeyri-adi reaksiya
İşləyən bir səviyyənin təyin edilməsi
Uşağın dərin test və qiymətləndirməsinin tamamlanmasında mütəxəssislər bu tapşırıq üçün DSM-5 kriteriyalarına əsaslanaraq yüngüldən şiddətə qədər üç autizm fəaliyyət səviyyəsindən birini təyin edirlər. A Xəstəliklərə Nəzarət və Profilaktika Mərkəzləri (CDC) məlumat səhifəsi zəka və sosial və ünsiyyət bacarıqları kimi müxtəlif fəaliyyət sahələrini qiymətləndirməyə bir nümunə verir. Aşağıdakı hissələrdə DSM-5-in göstərildiyi kimi üç səviyyəli autizm ümumiləşdirilmişdir Otizm danışır .
Səviyyə 3 və ya aşağı işləyən autizm
Səviyyə 3 və ya aşağı işləyən autizmli insanlar spektrin ən ağır tərəfindədirlər. Uşaqlar və böyüklər əhəmiyyətli dəstəyə ehtiyac duyurlar və autizmli böyüklər müstəqil yaşaya bilməyəcəklər. Aşağıdakı disfunksiyalar uşağın və ya yetkinin məktəbdə, evdə və ya işdə fəaliyyət göstərməsinə və ya normal sosial qarşılıqlı əlaqələrə və münasibətlərə ciddi təsir göstərir.
Şifahi ünsiyyətdə ciddi kəsirlər
Aşağı işləyən autizm diaqnozu qoyulan insanların çoxu şifahi deyillər. Şifahi olanlar ünsiyyət üçün sözlərdən istifadə etməkdə böyük çətinlik çəkirlər. Yuxarıda göstərilən CDC məlumat vərəqəsində autizm spektrində olan uşaqların təxminən yüzdə 40ının sözsüz olduqları qeyd olunur. Bu uşaqlar başqaları ilə münasibətlərində danışıq sözlərindən istifadə edə bilməzlər. Şifahi və qeyri-şifahi işarələri səhv təfsir edə bilərlər.
Zehni və ya bilişsel fəaliyyətin pozulması
Şiddətli autizm olan bəzi fərdlərdə başqa bir davranış və ya zehni xəstəlik ola bilər. Koqnitiv fəaliyyət azalır və bəzi insanların IQ 70-dən aşağı olur. Bu, özünə qulluq və ünsiyyət kimi adaptiv davranışlarla bağlı problemlər yaradır.
Davranış Aşırı
Səviyyə 3 autizm ilə, başqalarının xaricində olmaq üçün bir neçə, ümumiyyətlə tipik olmayan davranışlarda həddindən artıq fiksasiya var. Qadağan olunmuş davranışların nəzərə çarpan təkrarlanması var və bu, gündəlik fəaliyyətlərə və başqaları ilə münasibətlərə ciddi təsir göstərə bilər.
Rutin dəyişikliyi ilə məşğul olmaq məcburiyyətində qalsa, bir şəxs əsəbləşə və ya qəzəblənə bilər. Bundan əlavə, ünsiyyət qura bilməməyiniz və duyğu həddindən artıq yüklənməyiniz məyusluğa və özünə və başqalarına qarşı pozucu və ya zərərli davranışlara səbəb ola bilər.
Sosial Bacarıqların pozulması
Şiddətli autizmi olan birisi digər insanlarla ünsiyyət qurmaqda həddindən artıq çətinlik çəkir. Uşaq və ya yetkin şəxs başqaları ilə ünsiyyət qurmağı tamamilə istisna edə bilər və tək qalmağı üstün tutur. Fərd başqalarının dediklərindən və etdiklərindən xəbərdar olmaya bilər və diqqətini cəlb etmək üçün çox səy tələb oluna bilər.
Səviyyə 2 və ya Orta Fəaliyyətdə olan Otizm
Səviyyə 2 və ya orta dərəcədə işləyən autizmli insanlar tez-tez yardıma ehtiyac duyurlar, lakin yetkin yaşlarında işlərində və həyat şərtlərində müəyyən dərəcədə müstəqil ola bilərlər. Həm uşaqlar, həm də 2-ci səviyyəli autizmli böyüklər aşağıdakı çətinliklərlə üzləşə bilərlər.
Şifahi ünsiyyətdə çətinlik
Orta dərəcədə işləyən autizmli birinin şifahi ünsiyyətdə bəzi çətinliklərlə üzləşməsi ehtimalı yüksəkdir. Söhbətləri atipik və sadələşdirilmiş ola bilər və bəzi təkrarlanan dil və ya qeyri-funksional şifahi hərəkətləri əhatə edə bilər. Fərd işarələr və ya texnoloji cihazlar vasitəsilə ünsiyyət qurmağı üstün tuta bilər.
Normal və ya normalın altında olan zehni işləmə
Orta dərəcədə autizm olan bir insanda müəyyən dərəcədə zəka geriliyi ola bilər və ya normal IQ 100-ə bərabər ola bilər. Bu şəxs özünə qulluq vəzifələrini çətin hesab edə bilər.
Bəzi davranış problemləri
Səviyyə 2 və ya orta dərəcədə işləyən autizmə sahib olanların müəyyən davranışlarda müəyyən təsiri var. Ayaq barmaqlarında yerimək və ya dairələrdə fırlanmaq kimi davranışların təkrarlanması var. Bu təkrarlanan davranışlar sosial, məktəb, iş və digər sahələrdə çətinliklərə səbəb ola bilər.
Bu şəxslər səslərə, görməli yerlərə və digər stimullaşdırma növlərinə qarşı çox və ya az həssas ola bilər. Əlavə olaraq, normal gündəliklərindəki hər hansı bir dəyişikliyə aktiv şəkildə müqavimət göstərə bilərlər.
Sosial pozğunluqlar
Orta dərəcədə autizm diaqnozu qoyulmuş bir yetkin və ya uşağın sosiallaşması müəyyən dərəcədə çətinlik çəkir. O, ümumiyyətlə başqalarının otaqda olduğunu bilir, ancaq digər insanlara kənarda görünə bilər. Fərd başqaları ilə qarşılıqlı əlaqə qurmaqdan çəkinə bilər və bu şəxslə qarşılıqlı əlaqəyə başlamaq çətin ola bilər.
Səviyyə 1 və ya yüksək funksiyalı autizm
Səviyyə 1 və ya yüksək işləyən autizmli uşaqlar və yetkinlər bu xəstəliyin ən yüngül dərəcəsinə sahibdirlər. Daha əvvəl Asperger Sindromu diaqnozu qoyulan insanlar bu kateqoriyaya aiddir. Bir çox yüksək fəaliyyət göstərən otistik şəxs müstəqil olaraq yaşayır və işləyir. Təsirə məruz qalanlar aşağıdakı xüsusiyyətlərə malikdirlər.
Normal Şifahi Bacarıqlar, lakin Çətin Bir Ünsiyyət
Yüksək işləyən otistik insanlar normal şifahi bacarıqlara sahibdirlər, lakin başqaları ilə normal geri və irəli söhbət etməkdə çətinlik çəkirlər. Onların səs tonları da robot və ya qəribə görünə bilər.
Fərdlər dilin funksional istifadəsi ilə də mübarizə apara bilərlər. Məsələn, 'içki' sözünün bir neçə sinonimini bilə bilər, ancaq içki istəməyi çətin hesab edə bilər.
Normal və ya normaldan yuxarı zəka
Yüngül otistik spektri pozğunluğu olan insanlar normal zəkaya sahibdirlər və bir çox halda IQ testlərində normadan çox bal toplayırlar. Buna baxmayaraq, bəzi vəzifələrlə, xüsusən də ani qərar vermələrini və ya müntəzəm rutinləri dəyişdirmələrini tələb edən vəzifələrlə çətinlik çəkə bilərlər. Qeyd etmək vacibdir ki, autizmli bir çox insan istedadlı sayılır və müxtəlif təhsil sahələrində fərqlənə bilər.
Daha az məhdud, təkrarlanan davranışlar
Yüksək işləyən otizmi olan bir şəxs, daha yüksək səviyyədə olanlara nisbətən məhdud və təkrarlanan davranışlarla daha az məşğul olur. Bu davranışları ilə başqalarını pozma ehtimalı daha azdır.
dağıtmaqda olan golf klubları nə qədər dəyərlidir
Bir uşaq və ya yetkin bir mövzuda ehtiraslı bir maraq inkişaf etdirə bilər. Bəzən bir işdən digərinə keçməklə mübarizə apara bilər ki, bu da məktəb işinə və ya iş performansına təsir göstərə bilər.
Atipik sosial qarşılıqlı əlaqələr
Yüngül bir funksional autizm səviyyəsinə sahib olan biri sosial qarşılıqlı münasibətlərin incə nöqtələri ilə mübarizə apara bilər. Digər uşaqlarla və ya yetkin yaşıdları ilə əlaqə qurmaqda, o cümlədən gözlə əlaqə qurmaq və ya bədən dilini və səs tonunu şərh etməkdə çətinlik çəkə bilər. Bu şəxs başqalarının perspektivini başa düşməkdə çətinlik çəkə bilər.
İşləmə səviyyələrində yaxşılaşma
Yadda saxlamaq vacibdir ki, bir şəxsin autizm spektrindəki iş səviyyəsi düzgün terapiya və müalicə ilə kəskin şəkildə dəyişə bilər. Jurnal Pediatriya bir erkən müdaxilə modelinin uşaqların IQ səviyyəsini orta hesabla 17,6 puan yaxşılaşdırdığını bildirən bir iş nəşr etdi.
Əlavə olaraq, xüsusilə üç yaşından əvvəl erkən müdaxilə adaptiv davranışları, sosial fəaliyyətini, dil istifadəsini və davranış problemlərini inkişaf etdirə bilər. Bu, fərdin daha yüksək səviyyədə işləmə qabiliyyətində ümumilikdə yaxşılaşma ilə nəticələnə bilər.
Qüsur səviyyəsində dəyişikliklər
Autizmli hər bir insan fərqlidir və eyni insanda hər bir funksional pozğunluq səviyyəsində dəyişikliklər ola bilər. Bundan əlavə, eyni səviyyədə autizm diaqnozu qoyulmuş insanlar arasında bəzi funksiya pozğunluqları bəzi insanlarda başqalarına nisbətən daha çox görünə bilər. Bir uşağa və ya bir yetkinə verilən işləmə səviyyəsi, ən yaxşı funksional nəticəni əldə etməsi üçün hansı müalicə, müdaxilə və dəstəyə ehtiyacı olması üçün bir bələdçi rolunu oynayır.
