Əyləncəli fəaliyyətlərlə əsas fikirləri öyrətmək və detalları dəstəkləmək uşaqlara bu vacib mücərrəd konsepsiyanı qavramağa kömək edir. Əsas fikirləri öyrənmək hər yaşdan olan şagirdlər üçün çətin və əsəbi ola bilər, buna görə dərsləri iş kimi hiss etməyən fəaliyyətlərlə əyləndirin.
Yazdırılabilir Əsas Fəaliyyət Səhifələri
Əsas ideya fəaliyyətlərini əyləncəli hala gətirməyin bir yolu axmaq və ya əyləncəli qrafik təşkilatçıların yer aldığı sərin əsas fikir PDF-lərini daxil etməkdir. Uşaqlara konsepsiyanı daha yaxşı başa düşmək üçün əyani vəsaitlər əsas fikirlərin və detalların konkret bir təqdimatını təqdim edir. Başlamaq üçün ən çox bəyəndiyiniz iş səhifəsini vurun. Yazdırılanlardan birini yükləmək üçün köməyə ehtiyacınız varsa, bunlara baxınfaydalı məsləhətlər.
Əlaqəli məqalələr- Evdə təhsil mifləri
- Evdə Təhsil Qeyd dəftəri fikirləri
- Sadə strategiyalarla əsas fikri necə öyrətmək olar
Əsas Fikir Hamburger İş Vərəqi
Üstü üstə yüklənmiş bir hamburgerin təsviri vizual olaraq bir keçidi təmsil edir. Hamburger patty və ya sendviçin əti əsas fikri saxlayır. Garnitürlər bənddəki təfərrüatları təmsil edir. Detalları və ya əsas fikri dolduraraq başlaya bilərsiniz. Bu iş səhifəsini istifadə etməyin ən yaxşı yollarından biri bir abzas və ya hekayəni yüksək səslə oxuduğunuz zaman uşaqların onu doldurmasına icazə verməkdir.
Əsas Fikir Umbrella İş səhifəsi
Uşaqlar əsas fikir çətiri iş səhifəsindən istifadə etdikdə əsas fikrin bütün keçidi əhatə edən olduğunu görə bilirlər. Əsas fikir altındakı hər şeyi əhatə edən çətir üzərində gedir. Təfərrüatlar çətirin altındakı gölməçələrdə olur. Məlumatı özünüz dolduraraq gün ərzində oxumağı planlaşdırdığınız fərqli şəkil kitabları üçün ayrıca çətir düzəltməyə çalışın. Günün sonunda uşaqlarınızdan hansı çətirin hansı hekayə ilə getdiyini təxmin edin.
Əsas Fikir Dondurma Koni İşi
Dondurma konusu əyləncəli bir əsas fikir fəaliyyəti üçün başqa bir seçim təqdim edir. Konus əsas fikri təmsil edir, çünki bütün detalları bir-birinə bağlayır. Şagirdlər əsas fikri konusa və dondurmanın üzərinə dəstəkləyici detallar yazırlar. Xüsusilə bədii və ya yaradıcı hiss edirsinizsə, konusunu olduğu kimi kəsin. İnşaat kağızı dondurmalarını əlavə edin və uşaqların hər bir çömçə üzərində bir çox detal əlavə etməsinə icazə verin. Bu kitab dəftəri sevənlər üçün ideal bir layihədir.
Fikir Veb İş səhifəsi
Fikir şəbəkələri, əsas fikri müəyyənləşdirməyə və bir abzasın dəstəkləyici detallarını tətbiq etməyə imkan verir. Ortada böyük bir dairə, alıntıdakı əsas fikri saxlayır. Əsas ideyadan ayrılan xətlər onu dəstəkləyən detallara səbəb olur. Bu, hər bir detalın birbaşa əsas fikirlə necə əlaqəli olduğunu daha yaxşı təsvir edir. Uşaqlara robot və ya çiçək kimi təsəvvür etdikləri hər hansı bir şey kimi görünməsini rəngləndirərək daha əyləncəli etsinlər.
1-ci və 2-ci siniflər üçün əsas fikir fəaliyyətləri
Uşaq bağçasında uşaqlar əsas oxu vərdişlərinə yiyələnirlər, buna görə də daha çox şey öyrənməyə hazırdırlaroxu anlamabirinci və ikinci sinifdə. Halbukiilk illər tədris fikirlərikateqoriyalara bölünməyə diqqət yetirin, bu sinif səviyyəsindəki uşaqlar əsas fikrin nə olduğunu və detalların nə olduğunu öyrənməyə hazırdırlar.
bir soba özünü təmizləmək üçün nə qədər vaxt lazımdır
Çantalayın və etiketləyin
Çantanın əsas fikir fəaliyyətləri bu yaş qrupu arasında populyardır, çünki uşaqları aktivləşdirir və eyni zamanda öyrənirlər. Fəaliyyəti təqdim etmə tərzinizi hər bir uşağın fərdi bacarıq səviyyəsinə uyğunlaşdırmaq üçün tənzimləyə bilərsiniz. Oxumağı anlamaqda daha çox problem yaşayan uşaqlara üzərində əsas fikri yazılmış bir çanta verilməlidir. Yüksək bacarıqlı oxucular çantaya öz əsas fikirlərini yaza bilərlər. Uşaqlara otaqdan və ya evdən əsas fikirlərinə uyğun əşyalar toplamağa təxminən beş ilə on dəqiqə vaxt verin.
Yalnız iki söz
Əsas fikri anlamaq, kənar detalları tənzimləyə bilməkdir. Bu fəaliyyətdə uşaqlara müəyyən bir hadisəni ümumiləşdirmək üçün onun əsas ideyasını təmsil edən yalnız iki söz seçmək məcburiyyətində qalır. İki sözlü təsvir, əvvəlki gecə gördükləri bir yuxu, həftə sonu baş verənlər və ya qatıldıqları sevimli bir ziyafət daxil olmaqla müxtəlif mövzularda yaxşı işləyir. 'Qorxunc canavarlar' bir xəyal üçün bir nümunədir. Bir xəyalın əsas təsvirini və ya əsas fikrini təmin edən vacib elementləri əhatə edir.
Bu şəkil
Uşaqlar bu əyləncəli sənət fəaliyyəti ilə bir əsas fikri özünəməxsus şəkildə izah edə bilirlər. Çocuğunuza böyük, boş bir kağız və bəzi rəngli qələmlər verin. Kimi bir qısa hekayə oxuyunpulsuz yad hekayə, ucadan. Oxuyarkən övladınız kağıza hekayənin nədən bəhs etdiyini göstərən bir şəkil çəkməlidir. Fəaliyyət, uşağınız sadəcə dinləyərkən hekayəni bir dəfə oxusanız, ikinci oxunuş zamanı rəsm çəkməsinə icazə verin. Onların illüstrasiyasında çoxlu element ola bilsə də, hekayənin əsas fikrini aydın şəkildə göstərməlidir.
3-cü, 4-cü və 5-ci siniflər üçün əsas fikir fəaliyyətləri
Əsas fikir dərs planlarıyuxarı ibtidai sinif şagirdləri üçün daha geniş mətnləri birləşdirir. Bu yaş qrupundakı uşaqlar qısa hissələrdə və daha uzun hekayələrdə, bədii və bədii ədəbiyyatda və yazılı söz xaricindəki digər mühitlərdə əsas fikri müəyyənləşdirə bilməlidirlər.
Bu mövzu
Övladınızın tanımadığı kitab dəstləri şəkillərini toplayın. Fəaliyyət üçün böyük bir təbaşir lövhəsindən və ya quru silmə lövhəsindən istifadə edin. Bir kitab örtüsünü lövhəyə asın və uşağınıza o kitab üçün bacardığı qədər çox fikir yazması üçün bir dəqiqə vaxt verin. Bu başlıq fikirlərinin uşağınızın kitabın əsas fikrinin nə olacağını düşündüyünə əsaslanmalı olduğunu izah edin. Hər dövr başa çatdıqdan sonra, uşağınızın bu başlıq fikirlərini niyə yaxşı hesab etdiyini müzakirə edin və həqiqi başlığı ortaya qoyun. Bu, uşaqları şəkillər kimi detallara baxaraq əsas fikri anlamağa məcbur edir.
Detektiv Əməliyyat
Övladınızın əsas fikri deyil, bir parçanı təfərrüatlarını təyin etməsi əks nəticə kimi görünür. Bununla birlikdə, fəaliyyət uşağınızı əhəmiyyətsiz təfərrüatlarla əsas məqamlar arasındakı fərqi müəyyənləşdirməyə məcbur edir. Bu işi etmək üçün uşağınıza bir vurgulayıcı və bir abzas verin. Paraqrafdakı bütün xırda detalları vurğulamasını ona deyin ki, bitdikdən sonra əsas məqamlar və əsas fikir diqqət çəkməsin. İşi bitdikdən sonra ona müraciət et əsas fikri tap paraqrafın vurgulanmayan məlumatlara əsaslanaraq.
Qəzet Əsas Fikir Çöpçü Ovu
Qəzet, yaşlı uşaqlarla əsas fikirləri tətbiq etmək üçün faydalı bir vasitədir. Bir dəstə fərqli qəzet götürün və masaya və ya yerə qoyun. Hekayələrə vaxtından əvvəl baxa və ya uşağınızın istənilən qəzetdə tapa biləcəyi şeylər barədə ümumi fərziyyələr verə bilərsiniz. Övladınızın 'Kimsə çox gənc öldü' kimi tapa biləcəyi əsas fikirlərin bir zibilçi ovu siyahısını yaradın. və ya 'Pulu necə istifadə edəcəkləri.' Uşağınıza bütün zibilçi ovu maddələrinə uyğun hekayələr tapmaq və kəsmək üçün vaxt verin.
Orta məktəb və lisey üçün əsas fikir fəaliyyətləri
Orta və orta məktəbdə oxuyan uşaqlar belə, əsas fikri və əsas detalları tapmaqda davam edir. Uşaqlar böyüdükcə daha mürəkkəb mətnləri araşdıracaqlar. Yeniyetmələr və yeniyetmələr üçün əsas fikirlərin oxumaqdan da çox olduğunu göstərən video, şifahi çıxışlar və hərəkətləri özündə cəmləşdirən fəaliyyətlərə baxın.
Xarici Dildə Qaydalar
Xülasə dərs planlarıhaqqında əsas fikirlər bu yaş qrupu üçün əladır, çünki yaşlı uşaqlar əsas fikrin nə olduğunu və onu necə tapmağı artıq öyrənmişlər. Övladınız xarici dil öyrənirsə, həmin dildə yazılmış bir hissə tapın. Şəkillər daxil olan qısa bir hekayə, şəkil kitabı və ya xəbər hekayəsi axtarın. Övladınıza keçiddə tanıdıqları sözlərin İngilis dilində yazmasını əmr edin. Bəzi sözlərin və hekayə ilə əlaqəli şəklin bu kobud tərcüməsindən istifadə edərək, yeniyetmələr əsas fikrin nə olduğunu başa düşməlidirlər.
rolexin həqiqi olub olmadığını necə izah etmək olar
Əsas Fikir Kərpic Qurmaq
Yaşlı şagirdlərin detalların əsas bir fikrə necə çevrildiyini göstərmələrinə kömək etmək üçün LEGO kimi bir-birinə qarışan kərpiclərdən istifadə edin. Washi lentindən və markerlərdən istifadə edərək, uşaqlar ayrı-ayrı kərpiclərə təfərrüatlı sözlər yazmalı və detalların kərpicə yapışdırılmalı olan əsas fikirlə əlaqəsini göstərən bir növ qurmağı tələb edəcəklər.
Əsas Fəaliyyət Fəaliyyətləri Daha Yaxşı Yazılara gətirib çıxarır
Əsas fikirlər və detallar geniş bir konsepsiya və tətbiqetmə sahəsini əhatə edir. Bu fəaliyyətlər, uşaqların əsas yazı mövzusunu müəyyənləşdirmələri üçün lazımi təcrübəni təmin edir və əsərin daha yaxşı başa düşülməsinə səbəb olur. İstər yeni başlayanlar olsun, istərsə də bir yeniləməyə ehtiyacları olsun, əsas fikir fəaliyyətləri dil sənəti tədris proqramının əsas komponenti rolunu oynayır.
