Autizm spektrindəki bir çox uşaq vizual öyrənən olduğundan iş vərəqləri anlayışları öyrətmək üçün çox təsirli bir yol ola bilər. Bununla birlikdə, autizmli uşaqlar üçün xüsusilə ən çətin olan məsələləri hədəf alan iş vərəqləri tapmaq çətin ola bilər. LoveToKnow'un bu pulsuz, yazdırılabilir iş səhifələri autizm üçün üç diaqnostik meyar ətrafında hazırlanmışdır: ünsiyyət problemləri, sosial bacarıqların pozulması və problemli davranışlar.
Ünsiyyət üçün iş vərəqləri
Görə Amerika Psixiatriya Dərnəyinin Diaqnostika və Statistik Təlimatı (DSM-V), autizm spektrində olan uşaqlar adətən ünsiyyət bacarıqlarında pozğunluqlar göstərirlər. Uşağın yaşından və iş səviyyəsindən asılı olaraq, bu çətinliklər onun həyatını müxtəlif yollarla təsir edə bilər. Ünsiyyətdəki çətinliklər sosial və davranış problemlərini yarada bilər, çünki spektrdə olan uşaqlar sosial və ya praktik qarşılıqlı əlaqədə ehtiyac duyduqlarını tələb edə bilmədikləri zaman məyus ola bilərlər. İş vərəqləri bir uşağın ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirməyə və bu çətinliklərin təsirini azaltmağa kömək edə bilər.
Əlaqəli məqalələr- Otistik ümumiləşdirmə
- Otistik Beyin Oyunları
- Autizmli uşaqlar üçün ən yaxşı oyuncaqlar
İş səhifələrindən birini yükləmək üçün köməyə ehtiyacınız varsa, bunlara baxınfaydalı məsləhətlər.
Bədənim nə deyir?
Autizm spektrində olan uşaqlar üçün qeyri-şifahi ünsiyyət xüsusilə çətin ola bilər. Sosial və emosional çətinliklərə səbəb ola biləcək digər uşaqların mimikalarını və jestlərini şərh etməkdə çətinlik çəkə bilərlər. Xüsusi ümumi jestlərin mənasını öyrətmək, uşaqlar gündəlik həyatlarında bu hərəkətlərlə qarşılaşdıqda kömək edə bilər.
Bu iş səhifəsində uşaqlarda fərqli ümumi jestlər göstərilib. Uşaq jestdən jestin mənasına bir xətt çəkə bilər. Oxuya bilməyən uşaqlar üçün jestin mənasını ucadan söyləməlisiniz. Uşaqla işləyərkən bu cür jestlə qarşılaşa biləcəyi vəziyyətləri və jestə uyğun cavabı müzakirə edə bilərsiniz.
Bədənim nə deyir?
Nə deyə bilərəm ki?
Funksional ünsiyyət və ya istək və ehtiyacları şifahi şəkildə ifadə etmək autizmli uşaqlar üçün çox çətin ola bilər. Çox vaxt uşaqlar ehtiyaclarını təmin edə bilmədikləri üçün sadəcə məyus olacaqlar, baxmayaraq ki bu ehtiyaclarını kömək edə biləcək birisinə çatdırmamışlar. Funksional ünsiyyət üzərində işləmək uşağa əşyalar və ya fəaliyyətlər tələb etməsi üçün lazım olan şifahi bacarıqları verə bilər.
Bu iş səhifəsi praktik ehtiyacları və ya ehtiyacları olan uşaqları göstərir. Şəkli uşaqla araşdırın və sonra uşağın şəkildəki şəxsin ünsiyyət qurması üçün lazım olanı yazmasını və ya söyləməsini təmin edin. Açıqlamaq üçün ifadənin ifadələrini dəqiqləşdirmək üçün uşaqla işləyə bilərsiniz. Uşağın bu ifadələri gündəlik həyatında necə istifadə edə biləcəyindən danışın.
Nə deyə bilərəm ki?
Sosial Bacarıqlara dair İş vərəqləri
Sosial bacarıq pozğunluqları spektrdə əksər uşaqları təsir edir. Bir çox terapevt bu çətinliklərin qismən səbəb olduğuna inanır Zehin nəzəriyyəsi . Bu, autizm spektri pozğunluğu olan uşaqların perspektiv anlayışı ilə mübarizə apardığı fikirdir. Özlərini başqa bir uşağın yerində təsəvvür etməkdə çətinlik çəkə bilərlər. Paylaşılan diqqət və perspektivə yönəlmiş iş vərəqələri olduqca faydalı ola bilər.
Nəyə baxıram?
Bir çox uşağın spektrumda qarşılaşdığı bir sosial problem, başqasının göz baxışlarını izləməkdir. Buna ortaq diqqət deyilir. Çox vaxt bu uşaqlar kiminsə bir obyektə baxdığını fərq edə bilməzlər. Başqa bir insanın nəyə baxdığını soruşulsa, uşaq digər insanın özü ilə eyni şeyə baxdığını xəyal edə bilər.
Bu iş səhifəsi göz baxışlarına yönəlmişdir. Hər şəkildə uşaq bir neçə obyektdən birinə baxır. Uşaq insanın gözlərindən insanın baxdığı obyektə bir xətt çəkə bilər. Bu iş səhifəsində heç bir oxu olmadığı üçün oxumağı hələ öyrənməmiş uşaqlar ilə istifadə edə bilərsiniz.
Nəyə baxıram?
Necə hiss edirəm?
Başqasının perspektivini götürməyin bir hissəsi, həmin insanın bir vəziyyətdə necə emosional hiss edə biləcəyini anlamaqdır. Əvvəlcə uşağın vəziyyəti qiymətləndirməsi, sonra da özünü bu vəziyyətdə kimi göstərməsi lazımdır. Autizm spektri olan uşaqlar üçün bu çox çətin ola bilər. Bununla birlikdə, yaşıdları ilə sosial münasibətlər qurmaq üçün bu cür emosional perspektiv tələb olunur.
Bu iş səhifəsi şəklin təfsirini və şəkildəki uşağa duyğuların verilməsini əhatə edir. Uşaqla şəkil haqqında danışın. Uşaqdan gördüklərini təsvir etməsini istəyin və sonra şəkildəki insanın necə hiss etdiyini söyləmələrini və ya yazmalarını istəyin. Yaza bilməyən uşaqlar üçün şifahi olaraq iş səhifəsindən keçə bilərsiniz.
Mən özümü necə hiss edirəm?
Davranış üçün iş vərəqləri
Təkrarlanan və ya problemli davranışlar autizm üçün başqa bir diaqnostik meyardır. Əl çırpmaq və ya silkələmək kimi hərəkətləri stimullaşdırarkən, iş səhifələrinə borc vermirlər, digər davranışlar bunu edirlər. Müvafiq davranışlara yönəlmiş yazdırılan iş vərəqləri autizmli uşaqların evdə və ya sinifdə işləməsinə kömək edə bilər.
Dəli Bir Plan Edin
Qəzəb hər uşaq üçün çətin bir duyğudur, ancaq autizmli uşaqlar üçün bu, demək olar ki, aşılmazdır. Bir çox uşaq yersiz davranışlarla reaksiya vermədən əvvəl hirslərini necə ifadə etməli və ya duyğuları necə işləyəcəkləri ilə mübarizə aparır. Bəziləri üçün hisslərini şifahi ifadə etmək çətin ola bilər. Digərləri üçün impulsları idarə etmək çətin ola bilər. Qəzəbi idarə etmək üçün dəqiq bir plana sahib olmaq çox faydalı ola bilər.
yazdırılabilir xırda suallar və cavablar çox seçimdir
Bu iş vərəqi, uşaqların qəzəblərini aradan qaldırmaq üçün bir plan yaratmalarına kömək etmək üçün hazırlanmışdır. Bu vərəqdəki bütün metodlar uşaqların hisslərini idarə etmələri üçün sosial cəhətdən uyğun yollardır. Bu seçimlərdən bir neçəsini seçmək barədə uşaqla danışın və sonra uşağın bu planı həmyaşıdları ilə necə yerinə yetirə biləcəyini tətbiq edin.
Plan qurun
Həftənin məqsədi
Hər kəs aydın bir hədəf olduqda daha yaxşı işləyir və autizmli uşaqlar istisna deyil. Əslində, spektrdə olan bir çox uşaq, xüsusən də irəliləmələrini görüb anlaya bilsələr, bir şey üzərində işləmək fikrini sevirlər. Əlavə olaraq, məqsədin əyani bir şəkildə göstərdiyini görə bilsələr, həvəsləndirmə və motivasiya hiss etmə ehtimalı daha yüksəkdir.
Bu iş səhifəsi şəkil şəklində göstərə biləcəyiniz həftəlik bir hədəfə yönəlmişdir. Bir uşaq onu məqsədə doğru aparan bir şey etdikdə, iş səhifəsinin həmin hissəsinə bir etiket və ya onay işarəsi yerləşdirə bilərsiniz. Uşağı həftədə hədəfi unutmamağa kömək etmək üçün vərəqi mütəmadi olaraq yoxlamağa təşviq edin.
Həftənin məqsədi
Eşitmə qabiliyyəti öyrənənlər üçün məsləhətlər
Halbuki bir çox autizmli uşaq vizual olaraq öyrənir , bəziləri güclü eşitmə qabiliyyətli şagirdlərdir və ya vizual işləmə problemləri var. Eşitərək öyrənən bir uşaqla işləyirsinizsə, iş səhifələrindən istifadə etmək üçün bu tövsiyələrdən bəzilərini sınayın:
- Bütün mətni ucadan oxuyun.
- Şəkilləri sözlərlə təsvir edin.
- Uşaqlara iş vərəqləri ilə bağlı suallar verin.
- Uşağın rahat olduğu lüğətdən istifadə edin.
- Uşağa bu eşitmə məlumatlarını işlətməyə vaxt verin.
İş vərəqləri üçün digər mənbələr
Unutmayın ki, iş vərəqlərinin xüsusi olaraq autizm spektrindəki uşaqlar üçün yaradılmasına ehtiyac yoxdur; sadəcə uşağınızın ehtiyaclarını həll edərkən kriteriyalarınıza cavab verməlidirlər. Aşağıda mövzuya görə düşünülən bəzi fikirlər verilmişdir.
Oxu
Oxu fəaliyyətləri söz ehtiyatı qurarkən ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirə bilər. Oxumaq bacarığı əsas sıralama bacarıqlarına əsaslanır. Nəzərə alınmalı bəzi mənbələrə aşağıdakılar daxildir:
- Fonika işləriautizm spektrindəki uşaqlar üçün son dərəcə xoş ola bilər, xüsusən də musiqidən irəli gəlsələr.
- Yazdırılan oxu qeydlərivalideynlərə, müəllimlərə və uşaqlara oxu tərəqqisini izləməyə kömək edin. Hər kitab bitdikdən sonra övladınızı jurnalda göstərilən bəzi hekayələr haqqında danışmağa təşviq edin.
- LoveToknow's-u yoxlayınUşaq Kitabları kanalıuşaqlar üçün daha çox pulsuz çap və yükləmələr üçün.
Riyaziyyat bacarıqları
Yazdırılabilir riyaziyyat vərəqləritəbiətdə təhsilli ola bilər, amma spektrdə olan bəzi uşaqlar sayma, əlavə etmə və riyaziyyat bulmacalarını sevirlər. Sıralamaq üçün riyaziyyat fəaliyyətlərindən istifadə edə bilərsiniz və bu bacarıqlar oyunlar və musiqi daxil olmaqla bir çox digər fəaliyyət üçün ayrılmazdır.
Həyat bacarıqları
İş vərəqələri həyat bacarıqlarına və incə motor inkişafına kömək edə bilər. Bundan əlavə, iş səhifəsinə əsaslanan tapşırıqlar gündəlik həyat üçün tələb olunan digər kritik bacarıqları inkişaf etdirməyə kömək edə bilər.
- Əlyazma vərəqlərimübarizə aparan yazıçıların uğur qazanmasına kömək edə bilər. Bəzi iş vərdişləri valideynlərə və müəllimlərə öz fəaliyyətlərini yaratmağa imkan verir və uşağın maraqlı gördüyü mövzuları seçmək çox motivasiya edə bilər.
- Yazdırılabilir iş qrafiklərigündəlik işlərin aydın şəkildə təyin olunmasına kömək edə bilər. Bəzi uşaqlar gündəlik cədvəllərində 'İşlər Planınızı yoxlayın' yerindən faydalana bilərlər.
Əyləncəli
Spektrdə olan uşaqlar üçün iş səhifələrinə çox motivasiya edən əyləncəli fəaliyyətlər daxil edilə bilər. Yazdırılan bulmacalardan tutmuş hər şeyə qədərsəyahət oyunlarıpulsuzdur. LoveToKnow's-u yoxlayınUşaqlar kanalıuşaqlar üçün əyləncəli yazdırılan iş vərəqləri üçün.
Evdə təhsil resursları
Autizm spektrində uşaqlarla işləyən valideynlər və müəllimlər evdə təhsil mənbələrini araşdırmaqdan faydalana bilərlər. LoveToKnow'sEvdə təhsil kanalılazımlı ola biləcək səxavətli mənbələrin siyahısını təqdim edir.
Uşağı tərifləyin
Rabitə, sosial və davranış konsepsiyalarını gücləndirməklə yanaşı, iş vərəqlərini tamamlamaq da əyləncəli ola bilər. Uşağı müvəffəq olduğu üçün kiçik görünsə də, təriflədiyinizə əmin olun. Bu müsbət münasibət iş vərəqləri kimi öyrənmə vasitələri qədər vacibdir.
